Nationaal Leerplan B — IIb3 Rijden nabij en op kruispunten
IIb3 — Rijden nabij en op kruispunten
Dit onderwijsblok is opgebouwd vanuit het Nationaal Leerplan Rijopleiding B. De officiële rijtaak is IIb3: Rijden nabij en op kruispunten.
Kerndoelen die in dit blok worden uitgewerkt
- Basisbekwame taakuitvoering: de noodzakelijke technische handelingen zijn tijdig voorbereid voor het oversteken, afslaan of berijden van een rotonde.
- Situatiebewuste taakuitvoering: voldoende vrije veilige ruimte inschatten, tijdig reageren op veranderingen in de situatie en rekening houden met relevante rijhulpsystemen.
- Sociaal-emotionele taakuitvoering: de eigen intentie duidelijk maken en rekening houden met anderen bij het naderen en berijden van kruispunten en rotondes of bij het afslaan, met aandacht voor relevante rijhulpsystemen.
Taakprocessen
Bij het oplossen van verkeersopgaven worden de vijf taakprocessen uit het Nationaal Leerplan gebruikt: waarnemen → voorspellen → evalueren → beslissen → handelen.
Ondersteunende theoretische kennis wordt in samenhang met de praktijk aangeboden en toegepast. De praktijk bouwt op van eenvoudiger naar complexere verkeerssituaties en van meer ondersteuning naar meer zelfstandigheid.
Bron: Nationaal Leerplan Rijopleiding B — Kerndoelen en Educatief ontwerp, Rijksoverheid.
Cursus informatie
Cursus Instructeur
Kruispunten — van vooraf begrijpen naar praktijk
Taakproces 1 van het Nationaal Leerplan: relevante informatie selecteren, betekenis geven en begrijpen.
Taakproces 2 van het Nationaal Leerplan: vanuit relevante informatie mogelijke ontwikkelingen voorspellen.
Taakproces 3 van het Nationaal Leerplan: de gevolgen van mogelijke ontwikkelingen beoordelen.
Taakproces 4 van het Nationaal Leerplan: op basis van waarnemen, voorspellen en evalueren een gedragskeuze maken.
Taakproces 5 van het Nationaal Leerplan: de gekozen gedraging daadwerkelijk uitvoeren en in de praktijk ontwikkelen.
